育儿脑科学讲座（科学育儿知识讲座）

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本文目录一览：

1、现代脑科学、心理学研究表明：0岁～3岁是人的大脑发育最快的时期，是人的一生中最重要的时期。有资料显示，在两三岁时，幼儿就突破了语言和学习的关口，3岁以前脑神经已经完成了60%的配线工作，4岁孩子的智力已经相当于17岁时的50%。

2、婴幼儿早期教育的重要性1 早期教育的重要性 0—6岁幼儿的早期教育是一个不容忽视的问题，它是人的一生教育的黄金时间，了解到如果错过了教育的“关键期”将影响孩子的一生，会造成无法挽回的损失。

3、早期教育不仅让孩子大脑的到开发，而且在一系列亲子活动和教育活动中，让孩子学会面对问题和解决问题。从小让孩子懂得克服困难，对孩子以后面对和处理学习和工作中遇到的问题做好心理准备。

4、父母和周围的人是给孩子实施教育的老师，因此，早期教育教育的对象，最终目的港是孩子，中间对父母的教育也是不可缺少的，如果父母没有意识的0-3岁孩子早期教育的重要性质和方法，孩子同样得不到更好的早教教育效果。

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5、幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。早期教育能促进大脑的发育。早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

1、洪兰教授在实验中发现，当孩子在玩游戏的时候，大脑中会产生一种物质，将这种物质经过提取后与神经细胞结合，会先神经分叉快速生长。这说明玩游戏也是激活孩子大脑的好方法。

2、而从大脑发展的角度，洪兰教授说，每个人的神经是具有可塑性的。海马回的神经细胞再生，大脑的神经连接不停在改变。学习的时候，神经回路会加强。 9个月婴儿会爬之后，开始探索，神经开始大量连接。

3、洪兰：激活大脑的三个方法运动运动是可以促进孩子的大脑发育的，孩子在运动时肢体的动作是会影响大脑的神经系统的，其中就可以锻炼到大脑中的“海马体”。

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1、最左边是刚出生婴儿的大脑，中间是三个月，最右边是两岁小孩的大脑神经连接在她看来，不存在“输在起跑线上”、“3岁定终身”等说法。因为，人的大脑一直在发展、在变化，大脑有可塑性，大脑不停因应外界需求而改变神经网路连接。

2、脑科学家洪兰教授指出：运动、游戏和阅读是发展孩子大脑最好的三个方法。洪兰教授通过实验发现：儿童游戏时，会产生一种特殊的物质，这种物质能帮助神经分叉快速地生长。

3、-7岁—建立丰富多元化的环境。多说：活跃的语言环境有助于刺激孩子的语言发育；多玩：丰富多彩的生活环境有利于孩子视觉与触觉的发育；多运动：足量的运动有利于活跃孩子的大脑，促进神经发育。

4、孩子的思维能力分类这么多，哪些应该重点好好去培养和锻炼呢？专家说，三个思维能力最关键，分别是发散思维、逻辑思维和想象力。

5、心理学家皮亚杰，将最后一个大脑发育的高峰期，称为“具体运算阶段”。主要是培养孩子的逻辑推理、逆向思维与批判思维能力。

1、早期教育的体制涉及到早期教育的两个部分：一个是正常儿童早期教育，另一个是特殊儿童早期教育，也就是残疾儿童，当然特殊儿童也包括残疾儿童、超常儿童和有行为和情绪问题的儿童，当然也涉及到非早期教育的一些其他问题。

2、脑科学在教育中有促进的作用，比如马珂专家自研的“脑波音乐”通过共振原理可以对青少年的大脑起到促进想象力、专注力、创造力等，用来帮助他们解决用脑习惯的问题。

3、所以说神经科学的研究，对于早期有的教育能够起到推动作用，并且能够让这样的一些就是成长为一个健全的人。

4、脑科学的研究探查了幼儿大脑神经系统的发育过程。幼儿大脑不同阶段的发展水平决定了他们学习关键期的不同，例如大脑言语区变得活跃的时候，幼儿就是学习语言的关键期，一般是0-10岁。

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