寄宿学校育儿经验（农村寄宿学校的管理经验）

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在孩子有了好奇心的时候，家长也要合理激发孩子的兴趣，比如孩子对一个玩具产生了兴趣，但是无法正确使用，家长可以引导孩子这个玩具怎么玩，这也是孩子激发学习兴趣的重要方式。

对于这个问题，培养孩子去习惯于阅读是最直接有效的解决方法。阅读可以丰富认知能力，活跃大脑，使孩子树立良好的价值观和世界观，甚至受益一生。

自理能力孩子的自理能力是非常重要的，这不仅表示孩子是否具有解决问题的能力，而且表示着孩子是否有独立生存的技能，以及孩子意志力的强弱。

岁的孩子有自己主意，独立意识控制着他的思想和行为。一旦6岁前，孩子养成了过于自我的性格，又被娇惯的不成样子，就会让孩子认为，所有的人都会以他为中心，只要他一撒泼，要求立刻会被满足的错误认识。

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要重点注意以下几方面的问题：一是正确引导孩子的习惯养成，引导但不过多干预，只有在出错时给予提醒和纠正，锻炼培养孩子独立的思维和想法，为今后的成长打下良好的基础。

学龄前期幼儿的父母、家长都要有意识地锻炼自己的孩子学会自己穿、脱衣服、自己洗脸等独立自理能力，为他们进入小学做好准备。接近入学年龄时，就要培养他们管理自己的文具、书包，以及怎样使用这些文具。

1、尽可能别让孩子去全托学校。因为孩子还未成年，她需要在身心等方面得到父母的呵护，所以孩子去全托学校的哭闹是完全可以理解的。

2、建立良好的沟通：与孩子和老师建立良好的沟通，及时了解孩子在学校的学习和生活情况。如果孩子有任何问题或困扰，可以及时与老师和学校沟通解决。

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3、孩子住校不适应，可以采取以下方法：和班主任及任课老师沟通，多说孩子优点和长处，让老师和同学多关心和欣赏他，邀请他多参与班级和校园活动，感受到集体的温暖。

4、改善住校用品：既往住在家里，已经习惯家里的生活环境，而住校后可能不适应住宿环境，包括学校提供或者家长购买的被子、床垫等。

5、一：多跟孩子沟通交流，安慰下孩子的心理，可以告诉她等她放心后来接她，去学校之前给孩子多备点吃的牛奶，饼干让她感受到妈妈真的很爱她。也别害怕，在学校想妈妈了可以给你通电话。

6、那些整天呆在自己父母身边的孩子，永远不会长大，将来面向社会，很可能就不仅仅是哭了。在学校住，肯定有跟你一样住校的。结交几个志同道合的同学，一起吃饭，一起玩，一起学习，你很快就会快乐起来的。

1、从小被寄宿在学校里的孩子，慢慢的对人会失去安全感，会开始冷漠，因此很多从小被寄宿的孩子，对家长不再有依赖，不再信任，也不再有安全感。在情感上也会渐渐变得或冷漠或自卑。

2、这主要还是因为寄宿对于孩子的身心，是可能会造成非常严重的伤害的：容易导致校园暴力父母将孩子送到学校，孩子一个星期才能够回一次家，平时见面的次数少之又少，这就很有可能会让一些性格内向比较胆小的孩子受到伤害。

3、情感伤害：父母的“孤儿式教育”那些从小生活在福利院的孩子，明明有老师的陪伴却还是情感缺失，长大后又严重的心理问题，这就是“孤儿式教育”。在孩子的成长过程中，家庭是最好的学校，父母亲情才是最好的营养品。

4、寄宿学校确实在一定程度上是有利于孩子学习效率的提高，让孩子更早地学会独立，也能够有更强的适应能力。但是，寄宿学校对孩子的健康成长也会造成很大的伤害，父母们可千万不能忽略。

5、白岩松认为虽然说让孩子在家里住父母会比较辛苦，付出得更多。但是他并不认为让孩子住校是对他们有利，甚至认为住校可能会害了孩子。

6、也不会将孩子送上寄宿学校。白岩松之所以这样说，是因为上寄宿学校对孩子的伤害非常大，同时著名的专家尹建莉也表达过这样的想法。

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