大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于育儿经验书签的问题，于是小编就整理了2个相关介绍育儿经验书签的解答，让我们一起看看吧。
三岁孩子对“洞”非常有兴趣，用手捅非常危险，如何教育让他知道危险性？
小孩子对洞好奇，是一种对未知对外界的探索，首先赞赏家长给孩子的自由度和安全感很强孩子才会敢于去探索。其次，我认为可以选择一个我们大人可以控制的带有较小危险性的东西与孩子一起去探索，让他体验到一点点危险或者痛感，但不会真正伤害到他，比如在洞里放一块小石子或有刺的叶子不经意会硌一下扎一下手，可以让孩子去探索这个洞，然后告诉它有的洞或事物有一定危险性，会带有那些危险，比如插座带电，会触电、疼，小孩子要离远点不可碰触插孔……有些洞是没有危险的可以去碰触，比如玩具的洞。每次遇到可以给孩子讲解危险性在哪里，怎样注意，哪些可以玩，慢慢强化，这样孩子也会学会分辨危险而不是拒绝所有探索。若一味的控制孩子存在反抗心理在我们看不见的地方耿危险，不如教他分辨危险和化解危险的能力，又给他自由选择的权利。最后，小孩子有一定的自我保护本能，他会试探着进行，家长多注意提醒，无需过于焦虑担忧，当看到孩子正在做一定危险性动作切勿情绪激动大声喊叫，这样孩子会失去判断能力，化解了危险后安抚与讲解效果更好。
感谢邀请！
领导这时向俺提出的关健问题真的不可轻视，又不能忽视，我认为一定要重视。因为小孩在平常对“洞“有兴趣的爱好，碰见了，一定会实践实践，捅一捅，看一看，好象弄出些道理，发现这种现象家人或保母应对孩进行耐心，引导和辅肋耒进行安全教育，不然会对他们产生较大的危害和损伤，特别是3岁左右的小孩不懂得啥时危害和损伤，这时就应该要我们大人陪伴着他们完成小孩在生活自然界中，安全对他们进行、耐心又严肃教育和引导，指明那些“洞“能捅，还有那些“洞“又不能“捅”，等有危害的道理，比如最常见一个问题，室内墙上用电的插座或多工能`充电插板上都有许多小“洞”，陶气小孩对它也会产生非常兴趣爱好，先用手抹一下，发现插“洞”插不下手指，这时他若见过卫生间小便池堵了，排孔插不下手，见过大人用竹棍或铁丝进行通透，使排孔畅通无阻，然后他发现插坐傍边有一段铁条或者刀口盖锥(螺丝刀)，此时灵机一动象大人那样将拣耒的铁丝或盖锥刀口向插座洞捅去，这时大人正好在场，看到马上对其制止并严肃告诉小孩这样做会融电的，有危害性，轾者会被击伤，重者会身亡，然后让孩子认识到这样作的危害性，以此为例不要忙目用手捅洞，然后再给小孩用心平气和的语言说明生活中遇到还有那些“洞”能用手捅的，例如，小孩所玩的玩具中的洞只要能伸进手的却能用手捅着玩；还有在关门，或乘电梯时应当心屋门“洞”或电梯门封“洞”都不能用手捅，不然有危险。
就这样反复教育小孩，给他们多举些这方的例子，使他们认识到不能捅的洞应用手应捅的危害性，又知道了还有那些能用手捅的洞，应让他们开心的用手安全捅着玩吧！就这样使小孩即实现对“洞”非常兴趣愉乐，而又增长了小孩智力的开发，并且又确保了小孩人身安全，真的是双全齐美。
谢谢邀请。
三岁的孩子正处在空间敏感期，对“洞”非常有兴趣是正常的。为了保护他的好奇心，同时也要他知道危险性，家长们也是煞费苦心啊。
我家的熊孩子一岁多的时候就迷上了家里的插座，跟他说了危险后，他当时是不玩了，可没一会，他又开始跃跃欲试了。这样你来我往几次后，我就只有买了儿童防触电保护套。
慢慢大点之后，他好像和你反着干，你越说危险，他越要去摸，去碰，家里正在工作的微波炉，烧水壶……他都要摸。
没办法，就带他体验了一下，拿着他的手轻轻的碰了下烧水壶，一挨到他就立马缩了回来。跟他说，这就叫烫，会痛的。之后他就老实了，看到正在工作的，都会走的远远的。
我也会放一些安全教育的动画片给他看，绘本也是可以的。现在他都会“教育”其他小伙伴了“这个危险，会痛的…”
希望可以帮助到你。
这个问题很关键，一定看管好我们孩子，现在墙壁上都按装电插座，特别危险，一定要注意看管好孩子，对于三岁孩子来说什么也不懂，大人要告诉她，不要动咬人，不要拿铁丝捅，不要用手挖等。这个问题非常重要，给你点一百个赞👍
规矩太多孩子逆反，规矩太少孩子难管，如何培养孩子的规则意识？
孩子规则意识不强，是肯定的，人天生是没有规则的意识的，都是后天慢慢学习来的，这是一个从无到有的过程，是孩子学习和成长的一部分。
不能没有规则，否则孩子散漫没有教养，也不能凡事都有规则，会导致孩子外表懦弱，内心叛逆！至于应该有哪些规则，这要看家长的目标。
想让孩子有教养，那就树立教养方面的规则，或者规矩，家长带着孩子一起做！
如果想让孩子能力强，学习好，那就树立学习方面的规则。
总之，得先想好到底想让孩子成为什么样的人，再去制定相应规则，最后身体力行，耳濡目染，先是家长的行为，后是孩子的习惯！
我们希望孩子听话，可是常常碰到不听话的孩子，但仔细观察他们不听话的表现，会惊讶地发现，孩子的不听话有时是故意的，他们犯错的动机很多时候都是一个理由，那就是想吸引大人的注意力。这时我们千万不要直接指责孩子，而是要找到原因，对症下药，正确引导孩子，让他知道这样做是不对的，而且并不能得到别人的关注。
如何给孩子制定规则，这里有两点小窍门：
（一）规则是孩子心甘情愿接受的、可以做到的。
未知世界对孩子来说是丰富多彩的、充满诱惑的，由于好奇心所致，他们会自觉或不自觉地做出一些违犯常规的事，而大人往往会以一些规则来约束他们。但要实施有效，这些规则必须是孩子乐意接受和可以做到的。比如：我们要求孩子有客人来访时自己玩，不随意打断大人谈话。那么就要先给朋友介绍自己的孩子：这是我儿子，他叫……。让朋友去问他的年龄，有没有上幼儿园?在大班还是小班等，在孩子得到关注，其心理需求得到部分满足时，你再和气地对孩子说，现在阿姨跟妈妈有事要谈，你可不可以自己去看图书?让爸爸给你讲故事听?或跟邻家的同伴玩会儿积木?（用商量口气，而不是命令语气）这时你的要求他一定会乐意服从，不会再随意打断大人的谈话或故意捣乱。
（二）相对时间内规则不能太多，要适量。
孩子自制力较差，自控时间相对较短，如果在一定时间对孩子提出过多要求，孩子就会无所适从，不知道怎么做才是正确的，导致他无法判断自己的行为，也许还会因此而产生逆反行为。因为工作的原因，我三岁的儿子和爷爷奶奶住了几天，从那以后，他天天要求和爷爷奶奶住，问他原因，他说：“在爷爷家我想几点睡就几点睡，想干什么就干什么,我很开心,在咱们家你要我按时睡觉，睡前还不能吃东西，不能看电视，我不想过去。”知道原因后，我先对他说：“你和爷爷睡可以,但是你必须听话,9点上床。”他如愿地在爷爷家睡了。过了两天,我又对他说:“要想在爷爷家睡,在睡前不能吃东西。”再过几天,我对他说:“在爷爷家上网看电视的时间每天不能超过一小时。”没想到儿子竟对我说：“妈妈，我想回家和你睡。”回家后，孩子和以前一样按时上床休息，睡前不再要吃这吃那，每天看电视上网的时间也能遵守，因为此时他明白，在哪睡觉都是一样的，他必须遵守一些规则，学会自己管理自己。
到此，以上就是小编对于育儿经验书签的问题就介绍到这了，希望介绍关于育儿经验书签的2点解答对大家有用。
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