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幼儿园哪个阶段学习数字合适？
让孩子接触数学，要从小开始，在孩子一岁多咿呀学语时就要试着去引导孩子识数字，可以一边教孩子学习语言，一边教孩子认识简单的1.2.3.我家孩子在一岁多时我经常教孩子学习说话学习识数字，比如对孩子关注的东西可以引导孩子这是一个……那是一个……人常说三岁看老，五岁看大，你教孩子对数字敏感，孩子以后数学学的会比较好。
上幼儿园以后在小 班就要让孩子接触简单的数字，培养孩子对数学的兴趣，练习1——10的读法和写法。如果你发现孩子的接受能力很强很快，恭喜你，你的孩子以后的数学会学的很好，好好加以引导吧。
上中班以后就要让孩子学习简单的拼音和数学加减。要寓教于乐，让孩子在游戏中愉快地学习，一定不要打骂逼孩子，小心适得其反，让孩子以后厌学。
幼儿园是儿童起萌教育，教导孩子学习习惯从这开始。必须管好习惯，学到什么不是重要，重要的是把习惯养好。数字的话不着急教，不过家长可以引导孩子的兴趣，教孩子一些数字类的小游戏。
幼儿园那个阶段学习数字合适？
对于数字的学习，我感悟颇深。今天也正接触到这样的一件事。我给一个顾客送货，她向我咨询起数学不好，不会做题怎么办，这个妈妈忧心忡忡。孩子正在上大班，是那种小幼儿园，一年级该学的差不多都学了。孩子20以内加减法不会，老师教不会，直接叫孩子“大姐”。不去评论老师。
单说数字，数的概念。从孩子一出生，爱孩子的爸爸妈妈在宝贝儿精神好的时候，就会拿着他的小手，数着1、2、3、4……慢慢会培养起孩子的数字意识。之后慢慢孩子会说话，会走路，会喜欢帮妈妈拿这拿那，放碗筷，择豆角，好像数数成为他乐此不彼的事，不粗鲁的打断他，对数的兴趣就会建立起来了。
顺其自然，孩子上了幼儿园，每个阶段幼儿园都有相应的教学大纲，对于数字孩子该掌握到哪一步，老师也是有教学任务的，我家孩子的幼儿园属于基本不学东西的，但是执行的是国家对幼儿的总体教育规划，我觉得很科学。
小班，中
班继续孩子有趣的数数活动，自由区，孩子插拼图，搭积木，画画，少了几块拼图，孩子自己找，少了哪种颜色孩找到，全拿过来，相应的教材，数字跟着故事随时可以看得到。
大班开始学习1-10之内的写法，还有加减法，整整一年，生活到处都跟数字打交道，还有之前种种铺垫，这个阶段学数字最好。
孩子哪个阶段学数学
文/yoyo
就像孩子练习笑、吃手、抓、坐……这些技能一样，孩子的生命里就有一个一个的“密码”，随着孩子的成长，密码就被一个一个的解开。
那么幼儿园哪个阶段学习数字合适呢？如果要说“数字”，那么即使不用教，现在的孩子们也能从生活中学会，但是“数学”是不是就代表着学“数字”开始呢？
从观察孩子的过程中，不难发现，孩子首先是对颜色、形状、秩序、分类开始感兴趣的。
也就是感官阶段。如果对些感兴趣的朋友们可以参考，绘本《走进奇妙的数学世界》
我的孩子在4岁多左右出现了数字敏感期，自己观察认识了数字，4岁半后符号、文化敏感期也接着到来，听故事的要求也增加了，要一字一句的读给他听，还在对话中，故事中发现了同音字，这些都不是我们“教”给他的……
我个人认为幼儿园阶段，最重要的是要给孩子提供一个利于孩子探索与发展的环境，建立一些概念，锻炼好手部肌肉，手指的灵活度，精细度，6岁才是孩子学习一些初步文化的阶段。
到此，以上就是小编对于夏天育儿知识小班报名时间的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏天育儿知识小班报名时间的1点解答对大家有用。
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