大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于亲子阅读育儿经验的问题,于是小编就整理了2个相关介绍亲子阅读育儿经验的解答,让我们一起看看吧。
亲子阅读应该怎么进行?
作为一个热爱阅读的人,我深刻地体会过阅读带给我的好处以及愉悦的感觉。所以我希望我的孩子也能成为一个热爱和享受阅读的人。因此,我特别重视亲子阅读,每晚睡前30-40分钟的亲子阅读,至今,已经坚持了4年。亲子阅读是我育儿过程中的重要活动,为了做好这件事,我请教过一些教育专家、读过一些专业书籍,经过了4年的实践,算是有些心得。
亲子阅读如何开展?首先要想清楚,我们为什么进行亲子阅读?亲子阅读的目的是什么?
对我而言,亲子阅读的目的有两个:
一是促进亲子关系,增进父母和孩子的感情。毕竟,职场父母每天陪伴孩子的时间有限,睡前的亲子共读算得上是一种高质量的陪伴,可以很好的弥补陪伴时间短的问题。
二是培养孩子的阅读兴趣。一个个生动有趣的故事,会在孩子心中烙下这样的想法:原来书中的世界这样奇妙和丰富,从而对阅读产生兴趣。
我陪伴孩子阅读将近有一年多了,我觉得亲子阅读最重要的就是孩子的喜爱。只要孩子喜欢看的书,家长就应该尽量陪他多看,哪怕是每天重复看同样一本书,只要孩子喜欢,家长也应该尽量满足。因为孩子就是在不断地重复中学习的。我的孩子有时候间将近一个星期看同样一本书,但是他看多了之后就会自己默默地讲述出来,我觉得这也是一种收获。
绘本不在多,在于精。我家宝宝两岁半,接触绘本有一年半时间,大概买了50本绘本,数量不算多,其中也不乏一些我认为不好的绘本而没有给宝宝读。买那么多绘本怎么给宝宝读才能让宝宝更爱读,以及从中受益才是关键。
首先,给宝宝读绘本要深情并茂,不能只是简单生硬的对着书中的文字念一遍,有时候还需要配以肢体语言。比如我给宝宝读《猜猜我有多爱你》的时候,需要跟着书中内容张开双臂,举起手臂等来表示小兔子对大兔子的爱。后来宝宝就学会了用张开手臂来表示多少。
其次,要结合日常生活中的事物来读书。比如读交通规则的书的话就可以教宝宝认识斑马线,红绿灯等,还可以告诉他交通规则。现在我家宝宝每次过马路看见斑马线,红绿灯都会指着告诉我是什么,还会学着认红绿灯。
第三,读绘本是需要长期坚持的。可以一本绘本读几天,让宝宝基本认识以后再换其他绘本,然后过几天再读几遍来加深映像,如此重复几次,宝宝最后可以自己讲出来,这样不仅加强宝宝记忆力,还可以锻炼宝宝表达能力。我总认为我家宝宝说话很早,而且很流畅有很大一部分原因归功于坚持读绘本。
第四,绘本不是越多越好,家长要学会选择绘本,有些绘本真的不适合宝宝读,比如涉及到暴力,恐怖画面的绘本。我去年没怎么用心选绘本,在某宝上买了一套绘本,我宝宝看了居然吓到了,说是怕大灰狼,这么小的孩子居然知道害怕大灰狼,说明不是什么绘本都适合孩子读,还是需要家长多注意什么是适合宝宝读的。
给宝宝读绘本真的好处多多,有时间多给孩子读读绘本吧!
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关于亲子阅读,我给您以下几个建议:
1、情绪不好,不读书
这指的是您的情绪或是孩子的情绪,当您的情绪不愉快的时候,阅读时会不自觉的将情绪带给孩子,而且故事的讲述方面也会大打折扣。而孩子情绪很不好的时候,也很难融入到书中的情节中,这是读书的效果也不会太好哦。
2、不要简单的书
经常给孩子读简单的书,没办法达到教育的目的,越是年龄小的孩子,越可以给他看一些报纸呀、广告呀等等比较深刻、富有哲理、复杂的阅读材料,这样做是为了丰富孩子的阅读素材,增加孩子的眼界。
3、只读别问
亲子阅读重要的是氛围,如果一次次问孩子有没有理解书上的内容,有没有记住故事情节,这就把亲子阅读变成上课了,美好的气氛荡然无存。阅读时,您只要轻轻揽着孩子,捧着书一字一句、有感情、温和的读完就好,让孩子自己去发挥想象力去感受,此时无声胜有声哦!
如何培养孩子的阅读习惯,从哪方面着手,希望有孩子的爸妈分享过程,借鉴一下?
这个问题在我家宝宝未出生已计划,我个人也很喜欢看书。如何培养孩子的阅读习惯,我个人觉得和胎教以及生活中的引导是非常重要的。
0岁
在孕期的时候,我给我家宝宝做了第一个胎教,就是读书。 从怀孕三个月我就开始了胎教,每天坚持读《 三字经》《弟子规》《唐诗300首》。并且在每天晚上八点半左右都会给她听胎教音乐!
6~12个月
在宝宝半岁后就开始让他接触一些卡片,书书上只有一两个字,多是形状和图画。比如说一些水果图片、蔬菜图片、人物介绍等。
一岁后
因为我家宝宝现在是一岁两个月,我会每天晚上睡前给她讲一些故事书,还有白天起床之后会给她念《唐诗300首》。还会买一些绘本给她,给她自己翻看。
虽然说这么小的宝宝,她还不懂是什么意思,也不认识这些字。但是你每天给她念,让她自己翻出书看,每天养成一个好习惯,等她真正懂了,我们也就不用那么头疼。所以说孩子的好习惯是需要我们大人去引导的!
我的两个孩子都爱读书,从幼儿园中班就能独自看书了,不会拼音,就是识字多,学生版的西游记,她们独自看完,常见的汉字基本上都认识,幼儿园的安全平台作业也是她们自己做,我从来不管。总结我的经验如下:
孩子才一岁多的时候,我就让她坐我怀里,读绘本给她听,读的时候要用手指着,一个字一个字的读,后来她认识的字会跟我一起读,慢慢的,嘣出来的字越来越多,到小班时,就试着自己看书,不认识的问我,中班就轻松的看书了。
带孩子逛街时,也会指着街上的招牌让她读,或者是叫她帮我找某个店。
家里很多书,卧室、客厅等,孩子随时随地可以翻看。
睡觉前互相讲故事,看谁的故事最有意思,既能激励她多看书,也能煅炼表达能力。
父母把孩子抱在怀里,大人孩子朝向共同的对象——书。
亲子阅读,书香氤氲自此始。
阅读的意义不仅仅局限在读书本身,更是建立亲子关系,营造家庭氛围的通道。
安静下来,慢下来,也是孩子学习习惯和专注力养成的开始。
父母自己爱读书,是孩子热爱阅读的起点。
孩子的阅读习惯应该从小培养,主要可以分为如下几个阶段:
首先,在孩子还年幼不识字的时候,可以买一些色彩鲜艳撕不烂的书籍让孩子随时把玩,培养孩子对书籍的亲和度。同时父母可以安排每天的亲子共读时间,例如每晚睡前的床头故事就是一个很好的习惯。家长可以购买一些画面丰富的绘本,指着上面的图案,给孩子讲故事。这一时期的绘本,文字越少越好,图案越丰富越好,如果不知道该怎么选择绘本,可以考虑买一些获得国际奖项的绘本,基本不会出错。
等孩子到了幼儿园阶段,如果每天都有坚持陪孩子讲故事的话,这时候多多少少会认识一些字了,可以尝试培养孩子的指读习惯。同样是亲子共读,在父母讲故事的基础上,根据自家孩子的性格开发一些互动小游戏,比如每天让孩子认识几个字,然后在阅读绘本的时候,比赛谁能最快找到这几个字,并且最先用手指出来等。并且尝试边看书边提问,引导孩子思考,加深孩子对绘本故事的理解。刚开始问题不要太复杂,只是让孩子找一个小人物,一个颜色都是可以的。根据孩子的实际情况,慢慢加强问题的难度,比如让孩子猜测故事的发展、结局等,故事中的某个人物,为什么要做这件事情之类,都可以拿出来互相讨论,各抒己见。
需要注意的是,在互动过程中,不要设置什么标准答案,也不要急于求成。引导孩子充分发挥想象力,并且能够表达出来就好了,气氛越轻松、越愉快越好,千万不要弄得严肃兮兮,甚至因为孩子说不到点子上就大声指责,那样的话,孩子的兴趣很快会被扼杀,效果适得其反。
等孩子的识字量达到一定的程度,能够独立指读出一些简单的句子、复杂些的句子,由家长告知其中一两个生字后,也能顺利读完的话,可以开始跟孩子轮流阅读,一开始说好你读一句、我读一句,比赛看谁读得更好,更声情并茂。再从一人一段慢慢过渡到孩子读一页,家长读一页,到最后一人读一章并且持续一段时间的话,基本上孩子自己就会开始摆脱家长独立开始阅读了。
我家小朋友就是在一年前,某天突然提出跟我提出这样子轮流读书速度有些慢,可不可以不读自己拿来看。我同意了,因为我一经发现他现在对书中的情节越来越感兴趣,也越来越期待,也越来越迫不及待的想要去独立阅读。
之后就顺利开始了孩子独立阅读的日子。目前一年来,他已独立完成了以下书目的阅读,并且继续乐此不疲中……
到此,以上就是小编对于亲子阅读育儿经验的问题就介绍到这了,希望介绍关于亲子阅读育儿经验的2点解答对大家有用。
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