亲子育儿经营案例，亲子育儿经营案例范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子育儿经营案例的问题，于是小编就整理了1个相关介绍亲子育儿经营案例的解答，让我们一起看看吧。

1. 有没有按照尹建莉的观点育儿成功的家庭？

有没有按照尹建莉的观点育儿成功的家庭？

我孩子三岁的时候，我在姐姐家看到有尹建莉老师的书《好妈妈胜过好老师》，随手翻了翻，发现写的通俗易懂，当即就拿回家拜读，后面又把《最美的教育最简单》、《自由的孩子最自觉》带回家。读了两遍，真正做起来的时候很难。

上小学后，我咨询了一下，周围成绩比较好的家长，也有平时对孩子学习管的比较少的，孩子反而成绩不错，这类家长基本上是没能力或是没时间管的，孩子做什么事都自觉。也有些家长，从一开始对孩子各方面管的比较多，孩子各方面的习惯养成 的比较好，家长监督到位。

我认为要用什么样的方式去管教孩子，视情况而定，孩子本身的能力有差别，对于孩子学习能力比较好，悟性比较高的，在刚上小学时，老师对这类孩子比较喜欢，课堂提问，班级活动等方面，得到的机会就比较多，孩子受到表扬的机会也比较多，孩子就处于一种良性发展的趋势，家长就比较省心。

对于学习能力差点，接受能力差点的孩子，家长就要多加辅导。比如：家长每天要检查孩子功课，了解孩子对当天知识的接受程度，如果没听懂，家长就要给孩子讲解，保证孩子能跟得上，考试成绩不会太差。考的太差，对孩子的自信心会有所打击，会让孩子对这门功课失去信心。这类孩子在学习上遇到挫折会比较多，家长长期坚持辅导，孩子升入高年级后，需要家长辅导的时候会越来越少，孩子慢慢也进入一个良性发展的趋势。

用什么的方法教育孩子，各家的情况不一样，孩子所处的环境不一样，效果自然也不一样。适合别人的，不一定适合你家孩子。家长多观察孩子的特点，因材施教，多学习一些教育观念，找到适合自己孩子的。

尹建莉老师的书，十年前看过《好妈妈胜过好老师》，当时看过很多遍，可以说这本书是我学习如何正确养育孩子的启蒙书。

通过一遍又一遍的阅读、思考、复盘，我懂得了和孩子同步成长的重要性；学会了如何和孩子融洽的相处；更重要的是，我重塑了自己。

我不太记得书里的观点，只是单纯学习如何做个好妈妈，我的读书心得：人有三种状态，要么走下坡路；要么浑浑噩噩地混日子；要么坚持成长。

坚持成长对于一个想拥有更多美好生活的人简直是太重要了。

（图片来源于网络）

人生哪有那么多传奇的逆袭，更多的不过是不停的修正和调整，确保对外与时俱进、对内思想同频。

小学、初中、高中、大学，女儿最不愿意聊她小学时候的事，大概潜意识出于自我保护的需要，不想和曾经不愉快的经历建立起任何联系。

女儿小学阶段在班里很不起眼，经常被边缘化，女儿后来说起来也承认都是因为成绩不佳的缘故。那时的她不懂得上课听讲，不能按要求完成作业，不愿意和严厉的老师、成绩好的同学产生更多交集，按现在的话说，学渣一枚，动不动就被“叫家长”的我也是头疼的要命。

天无绝人之路，先是女儿四年级时发生的一件事让我警醒，接着是小升初暑假，我和女儿一起做了3件有积极意义的事，再有就是女儿在初中幸运地遇到了一位对她非常认可的老师。

随着我从思想到言行的脱胎换骨，女儿从初中开始走上坡路，我不间断、不犹豫地进行自我人格、情感重塑，与此同时，女儿的人格、情感也在不断完善，在一起成长的过程中，我们都成为了想成为的自己。

到此，以上就是小编对于亲子育儿经营案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子育儿经营案例的1点解答对大家有用。