大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于关于育儿经验视频的问题,于是小编就整理了1个相关介绍关于育儿经验视频的解答,让我们一起看看吧。
对于孩子,你有什么成功的育儿经验值得分享?
通过我的经验来看,非常明显我家两个孩子的育儿经验的对比:一个现在新五一个新一 儿时的孩子
一、关于重要时期的启蒙
这个时期给她买许多绘本,我陪读认字到中班识字量可达40多。但是随着老二的诞生,对于老大的陪伴亲子时刻也随之减少。看书时我会让她自己看,但孩子毕竟小没有办法理解吸收一些知识。
一样看姐姐小时绘本,看识字图形左右脑一起记录的汉字视频。老二是4岁半左右开始认字,5岁识字量接近百位。6岁识字量可以看米小圈和三毛流浪记,孩子起初学习汉字时家长一定要不耐烦的陪同身边,让孩子感受到识字带来的乐趣后,家长不需要陪同,只是打开电脑让孩子独立和视频学习即可。复习字的环节,每天孩子的接受字数是4-6个字。学习完字后与她互动去复习卡片上学过的字。每周循环一次,因为越学字量越多,所以孩子如果一下复习那么多会厌倦。给她用游戏方式,我来说字你来指。拿卡片的方式五花八门的(教棒指、毛绒玩具抱起来等等)这是语文中关于识字越早接触越好。
没有上过学前班的孩子,起点确实和同龄不一样。上过的都已经学过一遍,自然超过没上的。数学中计算力很重要。
同样没有上过学前班的孩子,在家也能做到。需要还是家长前期引导让孩子理解其中意思,而不是死记硬背。明白分解数 凑十法 平移的含义,认识表,因为她的识字量大,一年级前已经学会独自读题理解,其它内容在家不需要教让孩子学校中去学,这是数学中关于计算力一定要强的好处。
还有一个阅读关于阅读,我家老大老二从1年级一直做阅读,考试扣分数几乎为0。在语文考试中阅读就是个提分题,只有这个分高了,你才能在班里脱颖而出。所以增加阅读量就是把分拉开的一层布,只有突破它才能更加向前迈步。
我的体会:首先是对孩子无微不至的关心。这个关心会让孩子对家长,对老师信任有加,知无不言,才会对你说出他的心事和秘密,从而能够让你及时发现问题,更好地修正自己的言行和教育方法。如果孩子不愿对你说话了,我们就不知如何“对症”,如何“下药”,也谈不上教育好孩子了。
其次是坚持原则,不迁就孩子的无理要求。当你答应孩子的事时,应及时兑现,一定做到答应时的标准,这是最好的“身教”。但是孩子往往会提出超过标准的要求,想得到更多。这时必须坚持原来的标准,无论他怎么“使招”都不能动摇。如果你按他的要求改变了目标,那么下一次还会更改,下次的下次会持续下来,结果是,你的无原则作风传给了他,他的贪欲培养了出来。这是多严重的事啊!
最重点的,是对孩子要严格要求,不是严厉,有时必须是严厉!严格要求就是要求他必须怎么做,要他明白做不好会有什么后果。如果他不愿去做想懒惰些,就要督促严厉些。不然你的要求就会在你的松懈里落空。结果是,孩子有始无终的习惯就会形成,未来也成就不了什么事。
经验是很多的,我觉得这几点非常重要,不知大家有什么认识,请多指教。😊
世界上没有两片相同的叶子,当然也没有两个完全相同的小人儿。所以没有最好的育儿方式,只有最适合自己宝贝的方式。
如何找到这个方式,需要父母的陪伴和尊重。
陪伴就是放下手机认真听他讲话,不管他多小;陪伴就是好好陪他聊天,不管你今天有多心烦;陪伴就是和孩子一起成长,互相学习。我们是孩子与社会的一座桥梁,把负面的情绪收起来,用爱来接纳孩子成长中的各种探索和烦恼。
尊重就是从孩子的个体出发,不要随意的去套那些别人家育儿的条条框框。而是将这些知识和方法铭记于心,然后去观察,去陪伴,去倾听自己的宝贝。在观察与陪伴中找到孩子能够理解并接受的角度,去解释和引导孩子,进而获得他的认同。
用爱和陪伴,从内心自发的去领悟和感知,而不是高举“我都是为你好”的旗帜强迫孩子去接受你的过来人经验,他终究不是你,这样磨平的不是棱角,而是他的独一无二。
到此,以上就是小编对于关于育儿经验视频的问题就介绍到这了,希望介绍关于关于育儿经验视频的1点解答对大家有用。
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