大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于爸爸如何科学育儿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍爸爸如何科学育儿的解答，让我们一起看看吧。
作为新手父亲，老婆的科学育儿观点与母亲的传统育儿经验，听哪一个？
作为新手父亲，既然老婆的是科学育儿，当然要听老婆的。当然这会让母亲很伤心，她肯定会想：我都养大了你们，还能把孙子带不好啊？这就需要你和你的母亲好好沟通了，你在她们中间的作用是至关重要的。这最终又涉及到婆媳关系了，所以，你的作用可想而知了。
第一，一定要表示很认可母亲对你的养育及教育，才有你这么好的儿子。但是，现在的孩子很娇气，可不像咱们那个年代，稍不留神就会生病，好多注意事项要按照医生的嘱咐，进行科学育儿，相信这些话你和他交流，你的母亲一定可以接受。
第二，你可以和你的母亲商量，让她负责做饭，做家务，而孩子的问题就交个你和老婆。这样分工，她做好了自己的那份事情，心里也很开心的。带孩子很熬人，你告诉她，因为心疼她，就让她尽量不参与进来。
第三，在你的老婆和母亲之间没有发生摩擦，甚至矛盾的时候，要提前做好这些工作，这是做老公的必修课。你的作用在这两个女人之间一直是很重要的。
这是我的一点看法，希望可以给你帮助。
我是七岁男孩的妈妈，我用亲身经历记录孩子的点点滴滴。我的头条号:宇轩妈育儿，如果我的文章对你有帮助，欢迎你评论，点赞，转发。
相信有太多的新手爸爸深陷这个问题，纠结惆怅。表面上看，这是一个简单的育儿观念差异问题，但放到任何一个奶奶和妈妈两代混合养育的家庭中，都会是超出育儿观念之外，争夺家庭权利的战场。儿子和老公的身份，也很容易让男人成为老婆和母亲之间“夹心饼干”的角色。
单纯从老婆和母亲的育儿观念差异来说，育儿观念随着时代的发展也在更新，所以“老婆的科学育儿观”不代表就是完全对的，“母亲的传统育儿经验”不代表完全是错的，在回答“听谁的”之前，需要解决自己在育儿中的角色定位问题。即你想扮演一个怎样的父亲？如果你想更多更亲密地参与到孩子的成长中去，那太好了，你只要听你自己的就可以了。毕竟，对孩子来说，妈妈、爸爸、奶奶，三个不同的角色，有着各自的不同。
其次，自己的母亲的养育下长大，对母亲和原生家庭的育儿问题完全可以从自己身上反映出来，其中的优缺点自己也会深有感触。这就更有利于自己在养育下一代时候择优取之。
从男人的家庭角色来看，你要解决的问题恐怕复杂得多，即协调老婆和母亲之间的冲突。呵呵，这个问题想想都头大。
科学与经验并不矛盾，好的适用的经验肯定有科学的一面，不然不可能成为经验，同样科学实用的东西流传开来就成了经验，在育儿的路上，你必须记住，不管是科学和经验对你来说都是一种参考，不能照本宣科，因为你的孩子与众不同，因此，你不能死板硬套的使用经验，也不能盲目迷信科学，要从孩子的实际出发，这就是为人父母的难处所在，也是你必须用心的地方
那个育儿观点正确听哪个。作为丈夫同时又是儿子，如果处理不好妻子和妈妈的婆媳关系，夹在中间也特别难受。老人如果比较开明的话还好说，能够接受新的科学育儿观，若是执意自己的传统育儿经验，不接受新观念，你搞不好她们关系还会闹矛盾的。
大家都是为了孩子好。你可以根据这点和她们二人商量，都是好心为孩子，育儿的主要责任在于你和妻子，孩子奶奶只是帮忙带。所以你要掌握大方向，和妻子作为孩子的监护人，多照顾孩子，学习科学育儿。传统育儿经验可以借鉴，但是要与时俱进，向前看。祝宝宝健健康康，家庭和睦。
全国中小学生家庭教育支出一学期近两万亿元，家长该如何科学育儿？
说实话，这些数据一点也不意外，无论是一年为初中学生报补习班花费8.8万元，还是全国父母为孩子学习额外花费每年2万亿。
先说为什么中国父母们为孩子学业一掷千金。首先这是多年来教育产业化政策实施的结果。举国把办教育当作是一门生意，人为把公共教育学校分为国重、省重、市重，三六九等；放任乃至纵容民办私立学校网罗优质私资，攫取优质生源，利用种种噱头和作弊手段炮制所谓“名校神话”。中国父母置身其中，为了自家孩子能跻身稀缺名校，不让孩子输在起跑线上，那当然，自然，也必然会趋之若鹜地为孩子购买额外的昂贵的培训补习资源。
问题是，这种恶劣和败坏的现象本质上是不折不扣的忽悠。本来应该是公共教育的责任，不负责任地推诿给家长，把压力加诸学生，使中小学生普遍压力重重，疲于奔命。
举个例子，假如小升初100名学生，其中10%能跻身“名校”，15%能入读较好的“次名校”，剩下75%的学生只能服从电脑排位，随机就近分配一般初中。那么，无论学生承受多大压力，父母耗费多少钱财，入读名校、次名校的比例并不会变，只有10%~25%的学生有机会跻身各类稀缺名校。
事实上，当大多数学生都被补课，承受重重压力的情形下，与大多数学生都自由发展，轻松应对学业的情形，二者不会有本质区别，都是在课业学习上最具有天赋的学生有最高的概率跻身名校，资质平平的学生几乎没有任何机会。
知道问题出在哪了吧？父母的焦虑，孩子承受的重负，根本就是冗余因素，让大多数父母不再焦虑，孩子学业不再承受重负，所谓名校照样最大概率录取最绩优的生源，但大多数父母不必付出高昂的代价给孩子补课，孩子也不必承受无谓的重负，有机会全面发展，而不会因为学业负荷太重导致厌学和丧失生活与生命的热情。
但是，父母普遍为孩子学业忧心忡忡，学生普遍承受着高企的学业重负，受益的不是父母，不是学生，不是中国的教育，而是把持公共教育资源权柄寻租变现的公权力，而是官商勾结推波助澜的教育商人。
这样的现象且不说是对大多数学生父母的隐形掠夺，对大多数学生的变相戕害，站在中国教育的高度，也是对中国教育的持续戕害。它造成的社会后果和历史后果就是导致数十年来中国优秀人才接受教育后的平庸化，普通人接受教育后的低素质化。前者从近70年来各项顶尖的科学奖项（菲尔茲奖、诺贝尔物理学、化学、经济学奖，甚至唯一荣膺诺贝尔生理和医学奖项的屠呦呦所接受的是民国时期的中小学教育）中国教育培养的获奖者悉数为0，后者从现时代舆论普遍认同的国人素质不高，可见一斑。
回过头来再说，对这种现象怎么办？其实对于把持公共教育资源权柄的部门和机构来说，普遍提升公共教育学校的办学水平，预算和师资培训跟上。但小升初有超过75%的学生有机会轻松跻身水平相当的“名校”，学生父母还会那么焦虑，还会花费不赀为孩子补课吗？中国的孩子们还会承受那么多无谓的学业压力负荷，还会失去童年和青春应有的快乐吗？
这笔支出确实是惊人的。
这几年来，对于一个家庭而言，最大的支出不是什么房产，而是教育。
教育的指向就是孩子的成长，孩子的命运就是家庭的命运一样，感觉非把孩子培养出来不可，可是，当下唯一的认知就是好成绩就是培养了一个好孩子，于是看孩子成绩不是冒尖的，就会送他去参加培训班，只要是合适的，只要对孩子的成绩提升有帮助的，都没什么价值可以商量的，因为好多时候，好多地方，都是一座难求呀，你不进，别人还等着进呢！
因此，在这方面的花钱，家长连眼都不会眨一下，几万几万的住里面投，似乎教育的投资就是最有回报的投资了。
说真的，现在的社会机构培训班，确实是参差不齐，可是，无论如何都会有孩子找上门，希望得到培训，得到成绩上的提升。
但是，还有很多人也是没有经济能力进这样的培训班的，也许，孩子还能借助自己的用功，成绩保持在一定的程度上，也算稳定，可是这样的孩子毕竟不多。那么还有一些孩子成绩不稳，经济上也无能为力，那就只能是看着了。
所以，做为家长非常期待着，自己的孩子能够努力着，成绩稳定地居在前列，那么就是为家庭省下一大笔的开销了，这将有效地提高家庭的生活质量。
科学育儿，还得回归到根基，回归到初始的基础教育，抓好孩子的学习习惯，端正学习态度，提升学习效率，奠基学习基础，为后续的潜能激发做好准备。
这个数字还是有一些保守的，我个人认为要远远大于这个数字，孩子补课不是时尚而是已经成“疯”，什么话题能引起所有人的注意？“补课”。同学、朋友聚会多数人玩手机，三三两两叙旧，但是只要有人讨论孩子补课的问题，会立马成为焦点，所有人都会参与，并以自家孩子报了多少补课班为荣，更有人会传授孩子上老师补课班的秘籍，交给你怎样让孩子的老师来补课，同时少不了骂老师几句。
补课已经成了最赚钱的买卖，街面最火的门店是补课班。有钱补，没钱借钱也要补，家长已经达到疯狂的地步。
孩子成才与否看父母，会做木工家的孩子，不用教他就会做一些简单的家具，瓦工家的孩子，从小就知道“三合灰”的比例，当官家的孩子从小就会管人，为啥？从父母那里学的。所以教育孩子，不在于你给孩子报了多少补课班，请了多少名师，而在于父母的家庭教育的。
有多少家庭的孩子从小就去城里上学，从小就上补课班，结果还是一事无成，可见，补课未必是良策，良好的家庭教育才是根本。
谢谢邀请！
全国中小学生家庭教育支出一学期近两万亿元，家长该如何科学育儿？
个人观点：这个问题太大，众说纷纭，仁者见仁智者见智！不好回答，试着说两句！
一、教育支出：其实大家都知道，这是个关系到千家万户的大事，马虎不得！
但就教育支出来说：世界上没有任何一个国家的家长们，能像中国的家长们这样重视教育，更别说教育投资了！
中国的家长们，是最舍得为孩子的教育投资的！关于教育投资大部分家长是很理性的，但也有肓目投资的家长！
比如：听信宣传，攀比，虚荣心作怪，缺少正确智慧的判断能力等等！
到此，以上就是小编对于爸爸如何科学育儿的问题就介绍到这了，希望介绍关于爸爸如何科学育儿的2点解答对大家有用。
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