大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于灿爸科学育儿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍灿爸科学育儿的解答，让我们一起看看吧。
你担心孩子过度医疗吗？
我自己也是在卫生系统的，说真的，不得不担心。很多时候看病都喜欢找认识的或者熟人介绍的医生看，就希望在孩子看病的时候能明白孩子的疾病严重不，为什么如此用药，这样用药后的优缺点，一般认识的医生他也会解释得清楚点，说简单点就是家长自己能明白整个的医疗活动。
跟朋友聚会时，常常会碰到吐槽医院乱用药乱化验现象，貌似大家对目前的医疗都不怎么信任，可是心理有疑惑却还是得按照医生的去做，也许这也是当前医患关系紧张的一个因素吧，作为行内人，我很多时候也会怀疑。
担心！也有过度医疗的事例在我孩子身上发生。
第一次，是儿子19个月的时候发烧，看了中医，但是第四天的时候低烧，偶尔咳嗽，还一直昏昏欲睡。第五天精神状态依然不佳，扛不住了，去三甲医院看了医生验了血，找的还是儿科主任。
医生诊断是病毒感染引起的咽炎，昏昏欲睡是因为孩子的血小板偏低（98，正常100-300），还跟我们说输液会好得快一点，我们要求不输液。医生便开了阿莫西林、复方氢溴酸右美沙芬糖浆、利可君片、盐酸吗啉胍片、复方氨酚甲麻口服液、五维葡钙口服溶液。
别的我不知道，但是诊断结果是病毒感染却依然开抗生素，在我看来就是过度治疗了。另外，对于2岁以下儿童，美国FDA、澳洲和英国都是不建议用止咳药的。
其实，我们也不能说全是医生的错。现在的医疗体制，让医生常常采用预防性治疗而导致过度治疗：如果病毒感染并发细菌感染，那么吃着抗生素正好对症；如果没有细菌感染，吃着这些药孩子也能好，至于引发的后果在当次也显现不出来。
第二次，是女儿5个多月时肺炎住院，因末梢血常规中血小板过低（52，正常100-300），担心血液方面有问题。当时医生也说，考虑有可能是末梢血准确度不高，虽然验了两次，都是50多；另外也可能只是感染引起的血小板过低。但依然建议我们全面检查。就这样，小小的女儿被抽了七管血！！因为怀疑血液问题而检查的这一项就花费1700元！！！而静脉血常规的结果是血小板90，第二天血小板就已经升到100了，医生说确定是感染引起的血小板偏低。事实上，医院可以先观察，第二天复查血常规，继续低再来查其他的，而不是一上来就是全套查！
对于这种情况，我真的是无能为力，只能是我们做父母的吃一堑长一智，下次再遇到相似的情况就要长点心眼了！
肯定会担心啊，现在就是一个小的发烧感冒去了医院各种检查一顿做，少则几百，多则上千。
我记得我们家孩子刚出生的时候有点黄疸，在大医院里医生要孩子留院观察15天，每天1000元的治疗费，照蓝光。我是不忍心孩子在医院遭罪，就没照，带回家。
家附近医院的一个儿科老医生给开了一个8分钱的小药片，一共开了两片，给孩子吃了，配合喝水，孩子黄疸很快就下去了。
所以现在没有啥大的毛病都不想去大医院看，不管需不需要都是给你开一堆单子各种检查，真是头疼。
当孩子生病的时候，我相信大多数家长都会担心孩子过度医疗。本人认为，孩子生病了，家长让孩子在家里扛着，这是对孩子的不负责任。孩子生病了，家长就会慌张，然后跑医院小病大治，这是无知的表现。
有的诊所或一些小的医院，就会出现对病人过度医疗的现象。本来能吃药就能治好的病，非要给病人打针，能打针治好的的病，非要给病人输液，这真是很悲催的一件事情。
有的家长也是这样，孩子一生病，就赶紧让医生给孩子输液，说这样好得快些，其实，这就是误区，就是过度医疗。所以，我呼吁各位家长，过度医疗对孩子有害无利，切记！
如何开好家长会？
在我的印象中，家长会对好学生是表彰会，对学习成绩差的是批斗会，对其他学生就是列席会。班级后面的整堵墙上挂着排名表，全班几十个学生排得整整齐齐。老师在讲台上巴拉巴拉，成绩好的家长趾高气扬，兴奋得意的表情一目了然；成绩差的家长低头垂眉，恨不得找个缝钻进地下。
加拿大的家长会很有意思，一般中小学一个学年有两次。一次在开学后的一个月左右，小学老师会约好时间单独见面，每个学生10分钟。之前会发一张调查表，需要家长填写孩子的基本情况，包括孩子的特长，兴趣爱好，和需要改进的地方。老师也是根据所填填的表格，跟家长一起讨论如何让小孩适应新学年以及老师对孩子和家长的要求，同时也会询问家长对学校及老师的要求。
中学的第一次家长会是让家长去孩子的每一个教室（中学没有固定教室，孩子根据选的课要在不同的教室之间转换），一次也是10分钟，主要是老师介绍课程情况同时听取家长的意见。
小学的第二次家长会有一个专有名词叫"Student-led conferences"，一般在第一学期的期中，时间为25分钟到半小时，主要是由孩子向家长展示半个学期以来的学习成果，主要是孩子讲，家长听，学校鼓励家长向孩子提问，孩子要自己准备讲什么内容，怎样展示自己的作业，同时还要准备回答家长可能问到的问题。这时就会有有趣的现象发生，老外家长总是满嘴的good，awesome，you are genius。而中国家长一般是这儿怎么错了呀，怎么才这么点分，这字怎么不好好写。从这里我们能看到东西方文化的不同，我们中国人美其名曰，精益求精，但我想对孩子心理造成的不同影响今后会慢慢显现出来。
中学的第二次家长会也是在第一学期期中以后，那是和所有老师的一对一单独会面，但由于时间少，学生多，所以是网上预约，而且要抢，我一般早7点预约一开始就上去抢，一般也不能抢到所有老师的预约，9门课中能抢到5-6门主课就很不容易了。见面时，老师一般会告诉你孩子学习情况怎么样，会提出一些不足需要改进的地方，也就10分钟时间，家长也可以了解一下班里其他孩子的成绩，但老师只会告诉你你孩子的分数，其他就不会多说了。加拿大没有排名的习惯，因为他们认为分数是个人隐私，孩子之间也不相互打探成绩。那么有家长问你怎么知道孩子的成绩是好是坏呢？说实话我只能看绝对值，同时告诉孩子，我们只进行纵向比较，你只要每次超过你自己以前的成绩，爸爸妈妈都为你自豪，人最大的敌人是自己，只有努力超越自我，就是你人生最大的成功。
除了这两次之外，平时你也可以和老师或者学校的辅导员联系，及时掌握自己孩子在学校的情况，如果学校里或者你的孩子有任何事情发生，学校老师和辅导员也会和你取得联系，一起帮孩子度过艰难的时刻。
过年好，谢邀请。从幼儿园到博士后，都有家长会一一校方和班任开给在校子女父母的会。怎么开，开什么？凡会必有重点，重点多在应试。于是，有三个家长会，相对会重要些。
一是初中三或四年级报考高中的中考家长会；九年制义务教育有义务教育法作支撑，在特定区县内分六加三、五加四两种，会齐在中考，中考家长会，是某初中考某高中的动员会。
二是高中三年级报考大学专本的高考家长会；考上所在区县或跨区县示范高中等于跨入重点大学重点专业门槛的一半，余下的一半呢，成败在此一举，是某高中考某大学的誓师会。
三是大学本科毕业之前找工作的择业家长会；就业率由教育局开就业证那天就算就业率，就使某大学乃至某专业就业率超过百分之九十五，于是就说哪怕学校对门的小卖部也成。
初中之前的小学家长会、大本之后的硕博家长会，实质性内容都比不上初中、高中、大本毕业的三个家长会一一校方和班任，家长和学生，都有关注度和积极性，愿意开家长会。
【资料链接】人们都说：“为高考冲刺的家长会就是某高中考某大学的誓师会”，是这样吗？
谢邀。所谓好高中，曾经叫过重点高中，后为避嫌应试教育，又叫示范高中；示范高中与示范高中，也大为不同的，看是哪个区的示范高中。就是在同一所示范高中里，也有因材施教的重点班，叫理科实验一班、二班；有时候直接叫北清班，即向北大、清华的冲刺班，是高三时一模后才设立。
仅以北京为例，不算提前招生和扩大招生名额，北大、清华的纯名额是700个。人大附中、四中两校约拿走300到350个，实验中学、二中两校拿走100到120个，剩下的区、校再努力仅为十几个或几个。北航名额多些、北工大名额更多，重点区考上2000人不止。上海复旦大学在北京被视为第三。
近年还有内地与海外、境外合办大学的，学生毕业时获得两个学校的毕业证书和学位证书，但学费很可观，不是所有家庭都承担得了的。如香港大学和清华大学合办班，两地各占一半教学时间，学生对外说哪所学校的都在理。也有独立学院设置，如北京师范大学珠海分校，成色绝不同于本校。
总之，考上好高中读书，考上大学的概率很大，但仍须具体问题具体分析。从考生个人方面讲，能力所及超过兴趣所在，先分文理，再选方向。从大学讲，分大学、学部、学院、系和专业五个层级，而真正落到实处的只在专业一个点上。与其说考上哪所大学，不如说为某些专业方向做准备。
家长会是家校沟通的桥梁，它拉进了教师、家长之间的距离，它使老师可以面对面的跟学生及其家长共商教育大是。一场好的家长会无论是对老师，对家长都是满满的收获。相反，家长会的失败无形中就是对学校、对老师的失望。作为班主任该怎样开家长会，我觉的应该从如下做起：
第一：准备要扎实。
家长会对班主任来说就是一堂公开课，公开课的成功与否关键在备课，所以家长会能否开好，准备是前提。作为班主任必须提前考虑家长会谁来主持，请那些教师来参加，座位如何安排，入场退场怎么组织。当然最重要的是要讲什么，必须在开之前做好方案，一一列举，再三思考，保证万无一失。
第二：过程要充实。
伴随着经济社会的发展，家长为了生计奔波在五湖四海，为了开家长会有的家长不远万里来到这里，作为班主任在开家长会时候就不能敷衍了事，班主任的形象直接决定了社会对其的评价。作为班主任，开家长会过程一定要扎实而有意义。因为家长在家长会上更爱听孩子的学习情况与学校管理，所以，家长会要想家长所想，讲家长所听。
第三：讲解要简练。
家长会时候家长通过教师的讲解直接联想孩子的课课堂，只有班主任在开会时候讲解过程思路敏捷，讲解清晰。言简意赅而不拖泥带水，家长才会更爱听，更能得到家长的认可和社会的尊重。
第四：回答要中听。
家长会一定要留一段时间答家长问，有些家长可能会有这样那样的疑问，作为家长有权利向老师提问，老师也有义务来回答。但是对于部分容易激发矛盾的问题，一定要深思熟虑，解答要中听，千万别在家长会批评家长或者学生，因为批评家长是家长会的大忌。
到此，以上就是小编对于灿爸科学育儿的问题就介绍到这了，希望介绍关于灿爸科学育儿的2点解答对大家有用。
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