大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于育儿经验的小报的问题,于是小编就整理了2个相关介绍育儿经验的小报的解答,让我们一起看看吧。
小学生整天要求做手抄报,手抄报能锻炼什么,频繁让做手抄报?
你好,关于手抄报,众说纷纭,毁优参半。我想表达的观点是手抄报这种东西可以有,但是不宜多。
每个主题可以做一个,但是现在的情况是相同的主题年年做。做着做着,大人孩子都烦了,渐渐地手抄报就会沦为一种形式作业,某种意义上的从上而下的一种应付。
我家娃5年级了,做过的手抄报已经数不清了,如果说锻炼出什么的话,应该是锻炼出我和她爸的耐性。
一张手抄报我家娃要做半天,甚至更长。经常是半夜1点还睡不了觉,等着和她一起完成。
我想从以下几点讲一下为啥手抄报形式大于实际意义
1、手抄报的内容
我们目前的手抄报,反应的都是一些关于公共安全,公共卫生,公共事件等宣传推广,其目的是为了让孩子了解更多的知识。出发点是好的,但是我觉得如果让孩子自由发挥,可以让他们选择自己擅长的方式,不一定要做手抄报。
有的孩子自己画画能力真的是不行,为了交这个作业,他只能是让父母帮忙去做,据说还有的家长为了手抄报的作业,专门在网上买了一堆的手抄报模板,每次换着来。
试想这样的作业真的没有必要。
做手抄报本身是能够锻炼学生的思维、绘画、想象力等方面的能力的,本来一项非常有锻炼价值的训练活动,然而,因为教育的形式主义而滥用,反而成了学生的一种负担,也失去了其育人的功能。
为什么学生被频繁的要求做手抄报?其根源就在于教育的形式主义。当前教育工作并不是单纯的搞教学,许多教育之外的各种部门只要和教育工作挂点边,都会大力向教育倾斜,因为教育部门面对的是听话的老师和学生,不管什么样的工作,只要安排下去,教育是落实最好的部门。于是,各种手抄报在学生中满天飞。久而久之,也形成了一种工作倾向。
同时,不知从何时起,工作讲究留痕,不管工作开展如何,过程性的材料要具备,也就是得把一些图片资料整理成档案。而作为学校精力有限,不管教学内的还是教学之外的都得应付,最好的办法就是直接造材料。一些活动根本就没有时间开展,但又得形成材料,那么最好的办法就是让学生做手抄报。通过学生的手完成的材料一方面能显示工作的落实情况,另一面利用学生的手也能减轻老师工作压力,可以说一举好几得。然而当各种活动都要通过这种方式来体现时,学生必然不堪重负,转移到家长的身上也就成为一种常态了。
最后,不得不说,这种频繁手抄报的做法是当前教育的一种病态,对老师还是学生而言都是一种负担。希望家长的这种呼声能够引起社会的重视,回归教育的本质,让各种育人活动真正能够起到教育的功能。
我觉得这个问题家长的认识有很大的误区。
做手抄报,其实是对孩子综合能力的煅练和提升。
1,组织素材,提练素材的能力。孩子必须要选择出哪些内容来放在小报上。
2,如果是学科小报,就让孩子温习了学习要点,综合复习,是个非常好的形式。
4,孩子的效率,整体节奏控制规划的能力。
5,自已做好了手抄报,对于孩子来说,不亚于完成一项整体工程,提升他的自信。
所以说,手抄报做好了,对孩子益处多多,不仅学到知识,各种能力也得到煅练。如果家长为了让作业好看,接过去做了,你就是让孩子失去了煅练的机会。
题主,您好!很主兴有机会回答您的问题。关于手抄报,我可以说是过来人,因为我的孩子今年初一,手抄报从小学开始,应该做过蛮多了。所以,还是可以和大家分享一些的。
下面,就手抄报能锻炼什么来进行回答。我认为小学生做手抄报,可以使小孩以下方面得到锻炼:
手抄报是一幅作品,是一幅图文并茂的作品,包括美术、书法、写作等多方面的内容。经常体验手抄报制作,可以培养孩子的系统思维、成果思维。
手抄报中,会画画的孩子占有一定的优势,在制作手抄报的过程中,让孩子思考如何才能做得更漂亮,培养孩子的审美情趣。
这方面,可以带孩子多看看一些类似的作品,包括板报、儿童专业刊物等。
在做手抄报中,如能引导孩子自己写材料,那对孩子的写作能力是一种非常好的锻炼。
很多家长抱怨手抄报耗时长,对成绩提升没帮助,还增加了作业负担,你怎么看?
对于一年级的孩子和家长就是负担。一年级学生字都不认识几个,写字又慢,又画画,又涂色,做个手抄报做到两三个钟,孩子都不用睡了?中国人什么都喜欢一刀切,怎么就不考虑孩子的年龄段?不是所有好的给孩子就一定有利于孩子成长,就像吃饭一样,不是把所有有营养的东西全部让孩子吃进肚子就行,要看孩子能否承受和消化。对一个六七岁的孩子,做完作业都快九点,再做两三个钟手抄报,孩子就得十一点才能睡。
个人不认为是增加作业负担。
因为首先,手抄报并不是天天布置或者周周布置,而是到了某个节日或重大事情时,才布置。
第二,手抄报两个小时之内肯定是可以完成的,花费时间不是特别长。
第三,手抄报的好处特别多。手抄报的制作需要画画,写字,还要静心设计版面。发挥了孩子的特长,制作完之后,孩子更会产生一种成就感。当孩子的手抄报展贴被很多人看到时,孩子的自信和成就感会更强烈。
第四,孩子年龄小,知识面不是特别广,通过办手抄报,孩子可以获得更多的知识,对国家重大事件或者重大节日,会有更深刻的认识和了解。
所以,我认为手抄报还是很好的。有些家长嫌增加作业负担,说明家长懒,不想帮助孩子搜集素材,然后把自己的懒惰归咎到老师的身上,这样很不可取。
我完全不同意这种看法。小学阶段常做的手抄报有国庆手抄报、六一手抄报、十九大手抄报、安全手抄报、暑假手抄报等等,都是节日、安全、时政等有关内容,都是生活息息相关。
比如最近孩子们做的“十九大手抄报”,就是教孩子时政,也是教孩子爱国,教孩子中国这个国家机器是怎样运转?是给孩子普及最基本的中国国民的应知应会。看似短期内,对孩子语文、数学、英语等小学学科的成绩没有任何关联,但实则是在点滴渗透时政知识,培养孩子关心时政、了解时政,这在孩子初高中政治课考试中都会体现出来。如果有家长说,政治不就是背一背嘛,那你还真是短视。任何一门学科的学习如果像轻而易举地上手,都需要有好的基础,什么是好的基础,就是日常中曾经见过。
比如安全手抄报。学校里老师会讲在学校的逃生路线图,商场里会有商场的逃生路线图,难道家里就不需要逃生路线图?这些基本的知识,不仅仅是学习,更重要的是实践。
其他不一一列举,每种手抄报都在传播一种知识,每种知识都只有善于掌握的人能抓住。
完成一份手抄报,需要设计、绘画、素材三个部分。孩子还小,设计部分需要父母帮忙,素材部分可能也需要父母搜集,如果因为这个原因,就觉得孩子做不了,父母为什么不换个角度,孩子可以做画画和抄写的工作。每项工作都是从不会到会,对于孩子尤其如此,在孩子不会的时候,父母帮助他,慢慢地一点点放手。
如果孩子不是那么忙,我个人觉得,还是做做手抄报,真的,挺锻炼人的。
我也认为耗时长,对成绩提升暂时帮助也不大,作业也增加了,但是为什么从我们小时候一直到宝宝都长到了会办手抄报的这时仍有这作业存在,说明它存在的必要性。
1.手抄报的主题:节日
虽然暂时与学习暂时扯不上关系,但是它对加强中国传统的认识,爱国主义的培养等有重要作用,它增强我们的民族自豪感。
现在孩子接触的洋动画片,洋绘本等太多,各种文化的融合让孩子成了一个世界人。对本国的文化认同在降低。
所以,办主题手抄报非常重要,比如国庆节,让孩子找英雄故事,来回忆祖辈之前的苦日子等;再比如端午节,来了解一下我们的古老习俗。这些东西的输入,对孩子不仅是学习这么简单。
2.手抄报的作用:整体布局能力
选材确立主题:给孩子讲讲故事或者让孩子找这方面知识,来找到表达的中心
手抄报怎样美?配图,资料,中心要相互配合,这需要孩子的组织材料的能力。
3.孩子很有成就感
当孩子完成后,看着自己的作品,满满的自豪:题目自己想的,字自己写得,画自己画的,自己涂的,第一次这么一大页,看上去还美美的。
到此,以上就是小编对于育儿经验的小报的问题就介绍到这了,希望介绍关于育儿经验的小报的2点解答对大家有用。
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