大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于李妈妈科学育儿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍李妈妈科学育儿的解答，让我们一起看看吧。
李玫瑾教授的育儿方法真的合适吗？
李玫瑾教授的育儿方法我也反反复的听了好多视频，也静下心来做了思考，她讲诉的育儿方法，好多还是有可取之处的，比如孩子小的时候一定要父母亲自来带，这就是论述了亲情的陪伴的重要性，还有在孩子小的时候不能一味的溺爱他，要学会拒绝孩子提出的不合理要求等等。教孩子从小知道要尊重长辈等等，这些都是可取之处，但是在讲道孩子性格的发展时后天起决定因素时。我是不尽赞同的，孩子的性格我觉得从遗传的角度来讲还是随父母性格多些，不爱说话的父母，其孩子也大多不爱说话，而性格外向的父母，其孩子的性格也大多外向，这就是基因的强大性。所以听听专家的讲座，还是大有益处的，可以作为参考和经验，提升身为父母的素质。培养出优秀的孩子来。
年轻父母没有育儿经验，会借阅书籍和浏览育儿视频，来学习育儿的方法。也有很多过来人会分享育儿经验，这些方法真的合理吗？孩子在不同的家庭成长，家长可以参考优秀的育儿专家意见，结合自己的情况，来正确培养孩子。
育儿方法有很多，家长应采用适当的方法坚持教育孩子。孩子在成长过程中会出现很多问题，但其中也存在一定的成长规律。家长陪伴孩子成长的过程中，应该注重每个阶段的不同方式的教育，培养孩子的习惯，形成良好的亲子关系。正如李玫瑾教授所说：0至12岁是性格的形成期，12至18岁是性格的定型期。 在这期间，家长坚持合理的家庭教育，不要采用极端的管教方法，才能帮助孩子形成良好的性格。
李玫瑾教授的育儿视频点击量极高，视频当中所发表的育儿方法不一定适用于所有家庭。对于孩子的哭闹行为，李玫瑾教授建议不打不骂不说教不走开。这种方法可适用于爱哭闹的年龄阶段，孩子在3岁以后比较贪玩，家长不能过于溺爱。面对孩子无理取闹的行为，让孩子哭完然后进行安抚和说教。这样的方法不适用于所有年龄段的孩子，且可能有些极端。孩子的哭闹采取冷手段，可能造成孩子心理上的阴影，认为父母不关爱自己。
从李玫瑾教授的育儿言论中，我们可以学习到父母的陪伴对孩子的成长很重要，家长的关爱比任何育儿方式都直接有效。育儿过程中要坚持采用适合孩子的方式，不能出现极端的管教方式。
李教授的视频我看过几个，不可否认她说的很多理论方法我是认同的。
李玫瑾，中国人民公安大学犯罪心理学教授、研究生导师，任中国警察协会学术委员、中国青少年犯罪研究会副会长、中国心理学会法心理学专业委员会副主任、犯罪心理及测试专业方向研究生导师组组长、公安大学犯罪心理学学科带头人、专业技术二级警监等职务。李玫瑾长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，由此提出预防犯罪要从未成年人教育抓起，因在一些社会关注的青少年案件中因发表相关言论而受到强烈质疑。
李教授提的建议和方法很多都是她的专业经历得出的。尽管很多方法和理论是对的，但是她并不是专业的育儿专家。
大家明白我的意思吗？我们并不是没有专门的育儿师提出的更加合理、有体系的、更加的系统育儿理论和育儿方法。
比如简.尼尔森的《正面管教》，孙瑞雪的《爱和自由》，等等，有很多非常棒的育儿书籍。
如果家长想真的想学如何育儿，我认为家长更应该学的是这些花了一辈子专门研究如何育儿，理论方法更系统合理的。
像李教授或者网上很多教授如何育儿的，他们的很多方法都可能是对的，但是不成系统。今天家长看到这个人说的很多，拿来用，明天又看到另一个人的方法也不错，也拿来用。但是教育孩子是一个长期系统的过程，你随便更改自己的标准，很容易给孩子造成混乱，达不到想要的教育效果。
所以，李教授可能说的很对，但是我们还有更加优秀的选择。所以如果我们真想学习如何育儿，不如去学习一些更加系统合理的育儿方法。
到此，以上就是小编对于李妈妈科学育儿的问题就介绍到这了，希望介绍关于李妈妈科学育儿的1点解答对大家有用。
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