大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于跟孩子们说的育儿小知识的问题,于是小编就整理了2个相关介绍跟孩子们说的育儿小知识的解答,让我们一起看看吧。
网上学习育儿相关知识,哪些平台比较好?
在网上学育儿知识,我觉得重要的不是选平台,而是要选好对的人。选对的人,你会越来越轻松,选错了人,你只会越来越焦虑。
不管是什么平台什么育儿知识,都是人在维护的。好的,而且现在很多的机构也好,大V也好,都是多平台运营的,你可以在不同的平台都看到同一个人发布同样的知识。
这也是我为什么说选平台不重要,选人才重要。怎么选人呢?
育儿知识方面,权威的组织应该是专门针对健康和儿童的机构,比如世界卫生组织,美国儿科学会等等。
至于那些游泳赠送的小儿推拿,某些培训机构母婴销售机构等等推出的相关课程培训之类的,还是看看就好,别当真。
大城市大医院,能确保这个医生见过足够的病例,知识更新比较及时,他所传达的应该是最先进的育儿理念。
岁数太大的专家经验经验很丰富,但也容易墨守成规,知识的更新换代可能会受到影响。
还可以看一些母婴达人,她们提供的经验可能会更贴合生活的方方面面,但也不要完全相信,要注意鉴别他她的知识是从哪儿来的,也就是第2点要看她的理念。
养孩子并不是写代码,输入a就能运行b,养孩子不仅需要科学的方法,更需要科学的理念。
孩子叛逆期,父母怎么与孩子交流?
“叛逆期”是心理学术语,代指这个阶段孩子的自我意识快速发展,遭遇家长管束时,表现出种种令人头痛的“作”。
孩子2——16岁,会经历三个鲜明的“叛逆期”,需要运用不同的教育方法。
1,第一叛逆期:两岁半到三岁左右,运动和语言能力发展,对周围产生探索意识。对家长的束缚开始反抗。
过于施压,要求孩子绝对听从,孩子会丧失自我意识和判断能力,成为没见识,没自我,胆小自卑的人。
这阶段父母要依靠密切的亲子关系,理解包容孩子的不乖,学会放手。
谢邀。孩子在叛逆期,做父母的该如何应对呢?我认为这是作父母的永恒命题,也是父母很揪心的事情,我认为:一是同孩子交心谈心,作朋友;二是生活上多关心体贴孩子,多照顾孩子;三是有机会带着孩子外出走走,散散心,让孩子发泄心中的不满情绪,使孩子在心灵深处得到舒展。四是建议找心理医理进行辅导。
我还没做父母,不过在局外看,中国式的溺爱是因,孩子拿着廉价的爱当成自己达成目的的手段,这是从小意识形态的形成。所谓的叛逆无非就是,我想这么做,你不让我这么做,然后我就这么做,我觉得,从本质上出发,收回溺爱,平等对话。不知道说的对不对,可怜天下父母心
如果孩子12岁了才初次感到他的“叛逆”,应该说已经相当“幸运”了——因为根据科学研究,人生的第一个反叛期应该是在两岁左右,从他学会说第一个“不”字就开始了。
孩子的成长是渐进式的,有一定规律和模式,然而同时又因为个性和环境不同,每个孩子都有其独特、微妙的轨迹,这无疑是对家长的莫大挑战。既要学习常识,又要依据自家孩子的短长,拿捏分寸见招拆招。
“青春期”一直被大人与“叛逆”“不听话”“惹祸”等特点划等号,这一来是因为大脑中管理和控制情绪部分的杏仁核脑,要经过青春期到20岁上下才发育成熟(当然不排除有些人一辈子这部分都没发育好),二来“青春期”成长的核心,就是企图从被父母围绕的儿童世界逃离,反抗权威、控制,强烈、艰难而且可能是痛苦地探索自我、寻求独立的意识,试图发现自己是谁,自己人生的目标。
青春期的叛逆,本质是寻求独立的期望,是孩子对自己力量的笨拙的试探和表达。家长不要如临大敌无情打压就好。
良好沟通的第一步,就是同理心,能站在对方角度思考和理解问题。作为成人和家长,更有义务垂身示范,以身作则。从改变自己的心态做起,给予孩子尊重关心而不是控制,比如,先改变对“叛逆期”的认知,能认同青春期叛逆的积极意义,不要把“听话”当作衡量指标,鼓励孩子表达自己,给他一定试错的空间,因势利导让他体会自由、权利与责任之间的联系。
到此,以上就是小编对于跟孩子们说的育儿小知识的问题就介绍到这了,希望介绍关于跟孩子们说的育儿小知识的2点解答对大家有用。
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