动画亲子育儿篇图片，动画亲子育儿篇图片大全

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小猪佩奇大电影都要来了！小猪佩奇的爆红给孩子们带来了什么呢？
有哪些适合一岁多孩子看的好的早教动画片？

小猪佩奇大电影都要来了！小猪佩奇的爆红给孩子们带来了什么呢？

现在的孩子都比较浮躁，很少有孩子愿意安静下来学习一些东西。小猪佩奇的出现，完美改善这一点。当初在佩奇尚未爆红时，这部动画片在大家心里多少是有些弱智的感觉的，认为这部动画片里都是动物，并且问题什么的都很简单，很少有人真的愿意看进去。当它爆红后，大家因为追赶潮流，不论大人小孩都喜欢看了。在这部动画片中，有很多优秀的教育类话题，不论是牙牙学语的幼儿还是已经长大的孩子，看这个都是有些帮助的。这部动画片的内容不止是教育，还有一些搞笑的成分，有助于缓解孩子紧张的心里。同时，在小猪佩奇中，有很多知识点甚至连大人都想不到。这部动画片画风清奇，谁都能画出来，内容也充斥着知识和欢乐，对于孩子的成长真的非常有帮助。

小猪佩奇给孩子们带来的是友爱家中弟妹，友好的跟朋友相处。也教会父母如何和孩子做朋友，如何培养一个优秀的宝宝。画风简洁，没有过多繁琐，但是剧情有趣，词汇诙谐，在孩子观看的过程中也得到了口语的锻炼，丰富了词汇量。不过可能想踩泥坑，想没事叫两声的习惯可能得改改。不过更多的是好处和有趣的童年记忆，软萌的粉红色小猪谁会不喜欢呢？

喜欢看小猪佩奇的宝宝，立刻被刚买到手的小猪佩奇一家四口玩偶吸引住了！她一个人坐在地上，把铺展开来的橡皮泥当作沙滩，将佩奇一家插在上面，嘴里念念有词，说着她的童语。

我急忙打开手机给她录像，想知道她究竟说了些什么，想探索童语世界的通关秘码。她说了许多：%%<*＃.....我如听天书！终于听懂了：我喜欢大海边！！！大海边！＃*<……佩奇乔治戴帽子睡呼呼＃＃@ 这两句说的非常清楚！

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说这话后，她把塑胶小恐龙放在佩奇头上，又把一小棵椰子树戴在乔治头头却没立住掉了下来，这是在给他们戴帽子！她喃喃自语： *佩奇.....帽子掉了这时，我把手机移到她的头上方，想靠近些录的声音更清楚。这时她抬头看我，知道我在给她拍照，说了一声“茄子”（自从一位给她拍照的老奶奶教她照相要说“茄子”后，经常在人家给她照片或者看别人照片时说“茄子”）作配合，又低下头玩她的沙滩大海佩奇了。

她没有见过大海，她说喜欢大海，应该是在模拟小猪佩奇电视中的情节，模仿佩奇在说话。宝宝的爷爷奶奶家就在大海边，明年过春节时，爸爸妈妈会带她去爷爷奶奶家的海边玩。

关于幼儿要不要看电视的问题，争议很大，一般的主张是不能看，而且是绝对不可以看。但电视的教育功能却是平面的画册却无法替代的。更何况，老人带孩子，受自身条件的限制，很难给幼童很好的启蒙教育。我们认为，适当的可控的有质量的节目还是可以看的。比如我们家的宝宝，上午下午会各看一次，她因此认识了大量的事物，还学会了许多儿歌与英语单词和英语歌，还学会许多礼貌用语，说话的语句非常规范，用词也很准确，这些，都是好的电视节目带来的。当然，要严格控制看电视的时长，不能上瘾，纸质书的阅读、做游戏、听讲故事与户外活动更为重要。

儿童世界就是童话世界，既虚幻又真实，或者说分不清想象与现实，我们应该做的是，尽可能营造丰富而自由的环境，以满足他们的无限好奇心与求之欲。

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一位幼儿教师给我们的评价：宝宝的游戏已经开始啦！为她庆祝吧！成人做好她的支持者，配合者，适当的引导一下，提供支持游戏材料。幼儿在前，成人在后。观察，支持就行了！

感谢邀请！首先，小猪佩奇是一部很有教育意义的动画，尤其是对于中国的家长来讲，是可以改变其根深蒂固的教育理念的。都说父母的爱是孩子最好的教育，在这部动画里，猪妈妈永远和蔼可亲，从来没有生气过。猪爸爸虽然智商有限，但是从不缺少对孩子的爱，不管孩子们做了什么错事，永远没有过批评和责备，取而代之的是鼓励和赞扬。这对于孩子的想象力和创造力是非常重要的。

其次，让孩子们承担一定的责任感和自信心。对于很多家长而言，有些事小孩子是不能做，但是这样想就错了。小孩子的头脑远比我们想象的成熟，要给孩子机会，对新鲜的事物勇于尝试，让他们感受到独立的人格，有被信任，被重视的感觉。只有这样，他们在面对自己人生时，才能更加自信，更加乐观，更有勇气！

有哪些 适合一岁多孩子看的好的早教动画片？

我们从九个月开始看baby signs，英文的，孩子很感兴趣，能很专注的看。一岁后开始看classical baby，很美，四张碟。现在对天线宝宝感兴趣，一岁七个月。

说下我对孩子看电视的看法：1：有方法的控制，但不要设想杜绝望。除非孩子生活在农村否则没办法避免先进设备，根据孩子性格调整以及适当控制。比如我们看的这些一般在二十分钟左右，到结束的时候孩子知道也不会闹，但半途关掉孩子是不能接受的，所以选择适合的动画片，短而有意思的。自然而然的就控制了时间而且相互遵守承诺；2：做对的选择：我们希望孩子更多吸收有意思而不是说教的，同时希望有一些不同语言的刺激，再加上一直觉得国外儿童的产品做的更加适合各个阶段发展，所以都是按照阶段选择国外的产品；根据你的期望选择。大人的选择孩子最终会自己筛选的，有些孩子自己会不感兴趣；3：家长以身作则：如果家长天天抱着ipad和电视，去教育孩子不能看电视就很不好。我和lg平时几乎不看电视，间歇给孩子看她感兴趣的动画片。