大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子阅读的育儿小报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍亲子阅读的育儿小报的解答，让我们一起看看吧。
老师要求孩子做手抄报，你会不会帮孩子做？
我的儿子上幼儿园，作为家长，一般我会为他画轮廓，他涂颜色，一起协作，让他有合作感和成就感，既然必须要做，那就当做一次亲子活动了。同时我也是一名老师，说实话，作为老师并不是很喜欢这种作业，但是没办法，一般是德育、消防、交通、街道等部门布置下来的，他们要搞活动做业绩，学生做手抄报，老师做展板，写活动计划和总结，一通忙活后凑在一起。上级部门来拍个照片，收上材料人家就算完成任务了。最后学校评几个奖，发几张奖状……哎，都是套路……
我会选择让孩子自己做，整体的思路和风格都由孩子自己把握，让孩子充分发挥想象力，做出真正属于他的作品。
或者，也会为孩子提供一些有分寸的帮助，比如给孩子提供一些参考意见，启发孩子做一些思考，或者帮孩子查找一些必要的资料，但坚决不代劳，或者替孩子做一大部分。
写到这里，不由想起前段时间，有个朋友给我讲的一个特别好笑，却让人倍感悲哀的故事：
雨儿是露露的女儿，露露经常在朋友圈晒女儿获得的奖项，旁边还配一张雨儿举着“V”的双手托起的白净可爱的小脸蛋。
和露露不熟悉的朋友可能会觉得她的女儿好优秀，简直就是传说中的别人家的孩子，样样出色、样样拔尖，照片的下方满满地都是点赞之交的朋友留下的褒扬之词。
然而，熟悉她的人都会嗤之以鼻，雨儿的作品如果能有她自己50%的汗水都可算作她优秀，只可惜，雨儿的成就大部分都是在妈妈的帮助甚至代劳下取得的。
曾有好心人规劝过露露，孩子不能这样教，再这样下去会把孩子毁掉的，结果却被她怼了回来。
露露的教育方式确实把孩子带偏了，为了满足自己的虚荣心，她处处帮孩子走捷径，剥夺了孩子自身努力的过程，让这些荣誉、成就来的太容易，严重阻碍了孩子的健康成长。
这种教育方式除了获得朋友圈3分钟的点赞之外，没有任何的意义，只会让孩子变得越来越懒惰，越来越习惯依赖他人，甚至学会了投机取巧，丧失责任心，无法形成正确的三观。
育儿阅读习惯该怎么养成？
关于阅读习惯，我是全职妈妈并不权威，在这分享一些我的做法，供大家参考。
我和各位宝妈一样，都会在孩子小时候讲故事、读绘本。但时间长了，我发现孩子会没有耐心和仔细听。这时我会停下，让孩子自己接故事、编故事，孩子会眉飞色舞的讲，特别有趣。
孩子上幼儿园后，开始正规的学拼音和识字了，我整理出一个专用书柜给他，教他分类识别各种书籍，准备字少图多带拼音的书籍，帮着他自己看，简单的问一些关于书里的问题。这时的孩子坐不住，书籍阅读量不大，我就给他规定了一个时间，两天看一本绘本。
随着孩子的长大，读书量的增加，我在附近的图书馆办了一张借书卡，解决了买不起和没有地方放的问题。
孩子很快上小学了，从一年级到三年级，特别喜欢看各种漫画和百科类书籍，还总有那么多的为什么，所以现在我家随处能看到只看了一半的书，包括在卫生间。
我想这种情况还会继续一段时间，阅读习惯的养成是需要漫长的过程，以兴趣为基础，环境为辅助。
育儿不易，各位宝妈一起加油！
阅读习惯能提升人的素养，对提升孩子的学习成绩也有帮助，父母如何才能培养孩子的阅读习惯呢？
1.父母要当好孩子的榜样，自己要热爱阅读，把阅读当作生活的乐趣，从而影响到孩子。
2.为孩子准备一个可以读书的环境，书房环境好，无噪音，书桌、书架都要配备好。
3.根据孩子的年龄及阅读喜好，为孩子制定阅读计划，然后帮孩子选好书。
4.让孩子在阅读前带着问题去阅读，等书阅读完后孩子的问题也解决了。
5.对于孩子阅读后有了收获，父母要及时鼓励和表扬，让孩子有成就感，从而培养孩子的习惯。
6.多带孩子去图书馆和书店，让孩子感受阅读的氛围，培养孩子的兴趣。
阅读习惯对孩子非常重要，父母要从小培养好孩子，让孩子成为一个爱好阅读的人.我是侯妈,从事教育十几年,大家可以关注我,每天给你们分享教育知识,有问题可以给我私信,我们一起讨论.
我家孩子今年6周岁了，大概1周岁左右开始读绘本，3-5岁间读的绘本量最多，每天至少3本， 现在已养成每天睡前读绘本的习惯，而且，只要一拿起书，孩子就会安静下来，注意力也会很集中。
当然，我的孩子还没有变成一个小书虫，大多数时候也惦记着玩，但是，我觉得，每天能有半个小时到1个小时的时间，她能专心致志地看书，我就很满足了。
说一下怎么养成孩子的阅读习惯吧，我觉得要从以下几方面做起。
1.父母做好榜样。
经常有其他宝妈跟我抱怨，“唉，我家孩子怎么这么不喜欢看书，老是要跟我抢手机玩。”当然了，你一回家抱着个手机不撒手，却不让孩子看，让孩子看觉得枯燥的书,孩子会乐意吗?要想孩子养成良好的阅读习惯，父母首先要做好榜样，自己要丢下手机，多看点书。
阅读真的是需要“从娃娃抓起”的能力，阅读能力是学习的基础。为了让孩子在上学后掌握基础知识，也让家长少着急，那就从小抓起。那如何培养阅读习惯呢？
- 兴趣是最好的老师
当孩子还是小宝宝的时候，家长要给孩子“书”的概念。给孩子一种概念，书是用来阅读的，不是用来把玩或者吃喝的。爸爸或者妈妈，抱着宝宝在怀里，安静的听着妈妈绘声绘色的话语，妈妈温柔的声音引导着宝宝将全部注意力放到书本上，这样难忘温情的瞬间，会让宝宝非常享受与书本和妈妈在一起的时刻，从而期待着下一次的阅读。
在与宝宝一起阅读的时候，宝宝会从妈妈那里接收到大量的口语输入，这将非常有利于宝宝的语言发育，也让宝宝对书本有不一样的情愫和期待。
- 共读共享
在每次共读时候，父母要严格掌握下面2点：
1. 口语输入的质量：完整的阅读后，父母要和宝宝一起“复习”故事，父母的一些有意义的提问，会让宝宝对刚刚故事的情节产生被动回忆，这有利于宝宝的记忆能力和描述能力。父母要注意观察并引导宝宝回答的逻辑性和连贯性。
2. 文字概念的引导：中国文字博大精深，小学阶段对学生的识字量要求为1700个，我们的常用字为2500-3000个。有的“小神童”会在一年级之前通过阅读报纸、新闻，童话，可达到识字2000个。父母在和宝宝共读时候，可以指着字，逐字逐句的阅读，并引导宝宝认识偏旁，认识简单文字，多次出现时进行提问互动。认识文字是阅读的基础，越早能多识字，越早的独立阅读。
- 坚持培养阅读成为生活的一部分，这个要求，对于成年和宝宝来说都是不易的，需要长期的坚持与兴趣引导。从最简单的认识颜色的卡片书，到后期的寓言故事，唐诗三百首，以及有趣的绘本，立体书，有声书，一步一步的坚持与正确引导，才是让宝宝养成好的阅读习惯的关键。
到此，以上就是小编对于亲子阅读的育儿小报的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子阅读的育儿小报的2点解答对大家有用。
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